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《地球上的星星》教育不是标准化竞争，每个孩子都是独一无二的
原来这部电影在『三傻』之前，阿米尔真是适合演这样的反叛角色啊~
但是看过“三傻”之后再看这部电影却觉得有点平淡无奇了，虽然描写的很仔细，但是剧情却显苍白。印度film照例是歌舞秀，其实音乐还是蛮不错的，尤其是最后那段生活特写，第一次那么近距离接触印度还挺让我感动的。
关于评分的话，我又要怀疑豆油们的眼光了，因为我刚刚看到1948年版的『偷自行车的人』都只有8.9分，而这部片却有8.8分，所以我很困惑，这两部电影的价值是否那么相近？何况我的的确确在看“偷”的时候震惊了一番。
本来在看过两本乔布斯传后就开始存钱去印度，可是一些生活的原因让我迟迟无法决定行动。现在看完电影，我更觉得应该去一次印度，即使只待一个星期，一个月~
话说，明年有豆油愿意一起去印度修行吗？
从一个九岁的印度小男孩的生活中，你可以看到多少自己童年的影子？也许国家不同、社会阶层不同、文化不同、语言不同……在看电影之前你可以列举出无数差异，但是到最后不得不承认，对于一个孩子的世界而言，这些都并没有太大关系，而真正与他们的世界息息相关的，其实是爱、尊重与自始至终鼓励的目光。
我已经有许久没有怀想过自己的童年了，而伴随着电影情节的铺叙，我总在某个角落不经意看见曾经那个小小的自己，也在这种回忆与对比中，明白了这部影片试图向人们传递的信息——每个孩子都是不同的，他们保留着成人早已失去的能力，而正是这种能力，让我们看到世界未来的希望，正是孩子们身上的熠熠星光。
主人公伊桑是一个快乐纯粹的孩子，他会对河沟里透明的鱼虾痴迷、对窗外喂食的杜鹃微笑，为远方飘来的一只蓝色风筝而忘记伤痛……其实孩子是多么容易快乐的生物，他们小小的世界，盛满色彩、声音和无穷无尽的想象。但是，成人世界的压力从各个方向逼近，社会早早地给小孩子树立起“竞争”的观念，而这一切对于一个有读写障碍的九岁孩子而言，真的难以理解
《地球上的星星》教育不是标准化竞争，每个孩子都是独一无二的
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