看到结尾部分说，打倒奴隶王朝的统治后，在建立和形成新的社会形态时，拥有咒力的人被嵌入了攻击抑制和愧死机制，无法对同为人类的人使用咒力。而没有咒力的普通人则被降维——嵌入鼹鼠基因变成化鼠，化鼠在人类意识里是与人类不同的低贱物种，不会受到基因里的攻击抑制和愧死机制的限制，这样就保证了拥有咒力之人的绝对主导。
剧中的丽子和守就是因为咒力太弱或者情绪不稳定，有成为普通人的风险而被划入了处理名单。
这样的社会体制下，本来是人的化鼠成为了奴隶一样的存在（和之前的奴隶王朝差不多）
自彼此诞生以来，他就是你的朋友。他和你一样。性格上，他也和你一样温顺，友爱，对世界充满好奇。你们能倾听彼此，或者一起倾听世界的低语，你们的友情是无法分开的双耳。游离在成人的生活之外，他和所有童年的片段一样，神秘又公开。虽然你试图邀请，可他决意不参加你们的晚宴，你不会像三十年后在背后琢磨他是否真的很忙，你哭泣，你强行邀请了他，毕竟他温顺，友爱，对世界充满好奇。
他终于见到了你的父母。看到他，他们中的一位一把抱住你，另一位挡在你们中间，一把把他牵走，再回来，训诫你一定要洗手
前言
《自新世界》已是四五年前的作品，翻来覆去看了也有四五遍，虽然都没有第一次看时带来的震撼感强烈，但每次都能有新的感悟。我一直认为《No.6》，《From the new world》和《Psycho Pass》可以并称动画界三大反乌托邦（搅基）片。其中对我影响最大的可能还是《自新世界》这部。其中涉及到的教育相关讨论直接成为我学习教育学的动力之一，当然《Psycho Pass》则是我选择教育心理学的促因。现在看来，《自新世界》中把自己的教育体系类比为妙心农场是十分贴切的，甄别筛选，严格控制
【来自新世界】品质炸裂！斯奎拉：我是人啊！
转载请注明网址: https://www.scxxw.com.cn/news/4697.html
